１・２歳児の保育では、安心して過ごし、１人ひとりの育ちをより細かく見ることを大切にし、身の回りの生活環境だけでなく生活そのものにおいても家庭に近い環境作りをしています。家庭にいるように生活（日課）が流れ、その中で育ちに必要なあそびが展開されます。
　１・２歳の探索あそびから始まり、やがて３歳以上の幼児期にお友だちと展開される共同のあそびまでを丁寧に保証することは、子どもの健やかな発達にとても大切なことであると考えています。

浄土真宗の宗祖・親鸞聖人のみ教えを基に、仏の子として平等ないのちをいただく保育者と子どもが、仏さまの光に照らされ、共に学び合い、育ち合う保育に努めています。

１９８１年より、大学の先生と共に研究を重ねているムーブメント。リトミックの中でも、幼児の特徴である、具体的な体験から学ぶことを重視しています。
精神的・身体的にバランスのとれた成長を促すため、音楽の力を借りて、楽しくあそびに熱中する中で子どもが持っている様々な能力を引き出します。

入園時にお子さん１人ひとりの生活の流れを細かくお伺いし、育児（食事・睡眠・排泄）の部分では、お子さんに合わせた時間を組み、担当する保育教諭が対峙して関わります。そして、あそびなどそのほかの部分は常に全員で見るようにしています。
毎日決まった時間の流れの中であそびが展開されていくことで、子どもたちは見通しを持ち、落ち着いた生活ができます。

幼児期から共同のあそびを始めるベースとなる１・２歳児のあそびでは、発達段階に合わせた教育内容（あそび）を、個人または集団にその都度提示することや、意欲が十分に満たされるまでひとつのあそびに没頭できるよう、様々な粗大でじっくとあそび込む中で見立てたり工夫したりする経験を大切にしています。